Переход от беззаботного отдыха к учебному процессу часто сопровождается дезориентацией у детей, согласно разъяснениям психолога Ягудина, предоставленным изданию NEWS.ru. Специалист подчеркнул, что недельное пребывание в режиме свободного графика может спровоцировать у школьника проявления, которые со стороны ошибочно принимаются за лень, вспыльчивость или плохую память.
По мнению эксперта, использование мобильных устройств дает лишь временный эффект успокоения, в то время как социальные сети формируют у ребенка ложное представление о полноценном взаимодействии с окружающими. В связи с этим Ягудин советует родителям не спешить с обсуждением будущих планов. Первоочередной задачей должно стать наблюдение за эмоциональным состоянием школьника и его настроением после возвращения в учебное заведение.
Параллельно с психологическими аспектами важно учитывать вопросы безопасности. Эксперт в сфере безопасности Сергей Силивончик в интервью НСН указал на проблему кибербуллинга: дети нередко скрывают от взрослых факты травли в интернете, так как убеждены в невозможности исправить сложившуюся ситуацию.